La presidenta de Perú, Keiko Fujimori, anunció este miércoles 14 de octubre una serie de modificaciones al sistema educativo que incluyen lo que denominó un “recorte de ideologías” en los libros de texto escolares, junto con nuevas exigencias disciplinarias para los estudiantes.
Durante la presentación del Plan de Distribución de Materiales Educativos para el Año Escolar 2027, realizada en el distrito limeño de Breña, la mandataria sostuvo que los nuevos contenidos deberán estar libres de sesgos ideológicos y responder a criterios de objetividad.
La iniciativa forma parte de una reforma más amplia que también contempla restricciones al uso de maquillaje, cabello teñido y pelo largo entre los estudiantes varones.
“Así como hemos anunciado que los alumnos tienen que venir pulcramente, no solamente habrá recorte de pelo, sino también el recorte de la ideología en los textos escolares”, afirmó Fujimori.
La mandataria aseguró que las nuevas disposiciones buscan recuperar el orden en los establecimientos educacionales y sostuvo que los cambios tendrán carácter irreversible.
Disciplina escolar y controversia
Las medidas anunciadas por el Ejecutivo peruano han generado un debate sobre la relación entre disciplina, formación académica y autonomía de los establecimientos educacionales.
Fujimori defendió la discusión pública provocada por sus anuncios y señaló que la elaboración del nuevo reglamento disciplinario permitirá incorporar distintas opiniones.
“He visto que todos estos anuncios y medidas para recuperar el orden en la educación en los colegios ha generado mucho debate. Eso es muy saludable”, manifestó.
Sin embargo, también planteó que la controversia permite identificar a quienes respaldan la disciplina frente a quienes, según su interpretación, favorecen el desorden.
La presidenta rechazó que la reforma pueda reducirse a una discusión sobre la apariencia física de los alumnos y aseguró que responde a una transformación de mayor alcance del sistema educativo.
Revisión de contenidos y enseñanza de la historia
La viceministra de Educación, Miriam Ponce, explicó que los nuevos materiales escolares estarán orientados al desarrollo integral de los estudiantes y que los contenidos considerados ideológicos están siendo revisados para evitar posibles sesgos.
Según la autoridad, el propósito es fortalecer la capacidad de análisis crítico de los alumnos y garantizar una enseñanza objetiva de los acontecimientos históricos.
“Lo que buscamos es que los alumnos respondan, realicen un análisis crítico de los contenidos, pero que estos contenidos sean totalmente objetivos de la historia”, sostuvo.
El anuncio abre interrogantes sobre los criterios que utilizará el Ministerio de Educación para determinar qué contenidos pueden considerarse ideológicos y cuáles deben permanecer en los programas de estudio.
También plantea desafíos respecto de la enseñanza de materias relacionadas con derechos humanos, historia política, diversidad cultural y formación ciudadana, ámbitos en los que la selección de contenidos suele generar controversias.
Una reforma que alcanzaría a millones de estudiantes
Los nuevos lineamientos disciplinarios forman parte de la política gubernamental denominada Perú con Orden, que busca fortalecer la autoridad de los docentes y enfrentar los problemas de convivencia escolar.
El Ministerio de Educación estima que las disposiciones podrían alcanzar a aproximadamente 6,7 millones de estudiantes de establecimientos públicos, mientras que los colegios privados conservarían facultades para definir sus propias normas internas.
Entre las medidas propuestas también figuran la recuperación de las calificaciones de conducta, restricciones al uso de teléfonos celulares durante las clases y sanciones más severas para casos graves de violencia, acoso o discriminación.
El reglamento disciplinario todavía contempla una etapa de consulta pública, por lo que sus disposiciones específicas podrían experimentar modificaciones antes de su aplicación definitiva.
Críticas por posibles restricciones a los derechos estudiantiles
Las propuestas han generado cuestionamientos entre especialistas en educación y sectores políticos que consideran que las restricciones sobre la apariencia física podrían afectar la autonomía y la expresión personal de niños y adolescentes.
El debate se desarrolla, además, en medio de preocupaciones por la violencia escolar. Entre enero y agosto de 2026 se registraron más de 11.000 casos de violencia en establecimientos educativos peruanos.
Para los críticos, las nuevas exigencias sobre el cabello y la vestimenta no necesariamente resolverán problemas estructurales como la violencia, las deficiencias de infraestructura o las desigualdades en el acceso a una educación de calidad.
La controversia adquiere una dimensión adicional por la decisión gubernamental de intervenir los contenidos de los libros escolares.
Aunque Fujimori aseguró que la revisión ya está en marcha, el Ejecutivo no ha especificado públicamente qué textos serán modificados ni cuáles son los contenidos concretos que pretende retirar.
Esta indefinición constituye uno de los principales puntos pendientes de la reforma, particularmente respecto de los mecanismos de evaluación pedagógica y la participación de especialistas en la elaboración de los nuevos materiales.
El Gobierno también ha anunciado otras iniciativas educativas, entre ellas la distribución de 1,2 millones de kits escolares y la construcción de 500 colegios, como parte de sus compromisos para mejorar el sistema educativo.
La revisión de los libros escolares para 2027 se perfila así como una de las decisiones más controvertidas de los primeros meses de la administración de Keiko Fujimori.
Más allá de las exigencias disciplinarias, la discusión central será determinar hasta dónde puede llegar la intervención del Estado en la definición de los contenidos educativos y cómo garantizar que la búsqueda de objetividad no termine restringiendo el pluralismo y el pensamiento crítico que el propio Gobierno afirma querer fortalecer.
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